If clauses - Zero Condicional

 As orações condicionais expressam uma ideia de possibilidade de algo acontecer diante de certas condições. Elas também são chamadas de "If clause". A frases condicionais são muito utilizadas em Inglês e apresentam uma estrutura fixa com duas orações, sendo uma delas a oração condicional iniciada por "if" ou "whether" (ambos significam "se") e a outra é a oração principal que apresenta uma consequência dessa condição. 

Ordem direta ou indireta

Podemos iniciar as frases com a oração principal ou com a condicional, mas devemos atentar para o uso da virgula caso se inicie com a oração condicional. Neste caso dizemos que  frase está na ordem indireta  Existem diferentes tipos de condicionais, por isso começaremos pelo Zero Conditional.

Um fato cientifico 

O Zero Condicional trata de uma certeza ou fato cientifico, ou ainda uma verdade absoluta. Neste tipo de situação a construção da frase é feita por duas orações no presente simples. Essa regra deve ser respeitada porque falamos de uma consequência natural para um fato e que não pode ser mudado em momento algum. Por exemplo, se bebermos água, ficamos hidratados. Fica claro aqui que estamos falando de uma certeza, por isso a frase deve estar no presente. É importante relembrar o presente simples para conjugar as orações corretamente. Click aqui para relembrar ou estudar sobre o Simple Present. Veja exemplos:

If you heat water, it boils. (Se você aquecer a água, ela ferve)

no exemplo acima vemos a frase na ordem indireta, separada por virgula. A oração condicional vem na frente e depois a oração principal, porem podemos inverter essa ordem, mas sem a vrigula. Ex: 

Water boils if you heat it.

Outros exemplos:

If you don´t eat for a month, you die. (Se você não comer por um mês, você morre)

People stay sick if they smoke cigarrets for years. (As pessoas ficam doentes se elas fumam cigarros por anos)

Esperamos que tenham gostado do conteúdo e aproveitado as dicas mostradas aqui. Deixem comentários. Em breve teremos nosso canal no Youtube para manter e trazer mais conteúdos. Pratique os exercícios abaixo para aumentar seu aprendizado, bons estudos.  

English Comprehention texts (ainda em edição)

 De repente nos vemos em uma situação onde precisamos ler um texto ou mesmo responder questões em inglês. Daí você se lembra das aulinhas de verbo to be do primário ou do ensino médio, mas isso não vai ajudar. E agora? O que fazer? Pois bem, neste post iremos ensinar técnicas de interpretação de texto muito úteis que irão ajudar a compreender mais facilmente questões e textos de concursos e testes de vestibular, mesmo sem muito conhecimento do idioma. 

As técnicas abordadas aqui são ensinadas nos cursos em escolas técnicas e cursinhos e são conhecidas como Inglês instrumental, elas ajudam os alunos a ler e compreender textos técnicos. Contudo, é importante se preparar para provas lendo bastante e aplicando o que for aprendido aqui.

Inglês instrumental

É um conjunto de técnicas abordadas nas aulas de mesmo nome em escolas técnicas. Elas podem ser muito eficientes se compreendidas se utilizadas corretamente.  São elas:

Marcadores textuais

Vamos começar pelo princípio mais básico da interpretação, a observação. Por incrível que parece é o mais esquecido durante uma prova, uma vez que os alunos se preocupam demais com o tempo. Devemos dar atenção especial aos marcadores textuais porque eles vão orientar nosso discernimento sobre o que está sendo abordado.

Palavras chave

Quando se tratar de uma questão devemos ir direto para o enunciado e entender o que a pergunta quer que busquemos. Muitas perguntas não são tão diretas e podem nos confundir, por isso devemos ler o texto nos atentando as palavras chaves. Estas, por vezes aparecem nas perguntas e em trechos do texto. Elas também norteiam a compreensão geral.

Cognatos

São palavras que se parecem em dois ou mais idiomas. Banana, text, auxiliar, confort, etc são exemplos de cognatos. Estima-se que em torno de 30 a 40 por cento de um texto contém cognatos. Sem dúvidas isso facilita muito a compreensão do texto, embora não resolva todo o problema. Devemos nos atentar aos falsos cognatos, mas estes por sua vez existem em menor quantidade e dificilmente irão confundi-lo. Para tanto busque estudar os falsos cognatos, tenho certeza que vai ser divertido.

Pontuação

É importante saber se estamos falando de um diálogo, um poema ou um texto corrido, quando o autor faz citações, quando aparecem perguntas, etc. A mesma pontuação que temos em português e usada em inglês, então por que não fazer uso desses recursos?

 

Título e subtítulo

As vezes podemos chegar a uma conclusão de resposta se atentando ao título ou subtítulo, ou pelo menos construirmos a resposta a partir destes. Podemos observar o que se chama de tópico frasal, que nada mais é que a ideia núcleo da frase. O mesmo vai acontecer em todas as frases do texto ou mesmo com a linguagem não verbal.

Skimming

A palavra vem da expressão skimming stone que é uma brincadeira muito comum para nativos de língua inglesa, mas que para nós de língua portuguesa não existe um nome. Na brincadeira, uma pedra achatada é lançada sobre a superfície de um lago no intuito de fazê-la “quicar” várias vezes e atravessar o lago sem afundar. O princípio de superficialidade é o mesmo, quando lemos um texto nos apoiando apenas em palavras cognatas ou que já conhecemos o significado para obtermos uma compreensão rápida do texto. Nessa primeira leitura não devemos “travar” nas palavras que não conseguimos entender ou traduzir, seguindo o raciocínio para termos uma visão geral das ideias do autor.

 

Scanning

Devemo usar o Scanning depois do Skimming. O termo lembra o objeto Scanner e não é por acaso onde colocamos uma folha sobre o aparelho e fechamos a tampa para que ele seja lido em sua totalidade. Neste princípio deve-se ter em mente a leitura mais aprofundada e cuidadosa para que possamos retirar o máximo possível de informações do texto. Contudo deve-se ter o cuidado de não paralisar diante de palavras desconhecidas assim como no Skimming.  Gaste um pouco mais de atenção e tente compreender as frases como um todo.

Infer

...vem da ideia de inferência, que significa adivinhação. Muitas vezes o compreendemos o significado de uma palavra quando a submetemos ao contexto. Deste modo palavras que podem até nos assustar inicialmente vão ganhando sentido diante de ideias. Tome por exemplo a frase: “Lemon is acid and sour. “ou ”Do you like sweet or bitter chocolate? “. As palavras sour, sweet e bitter podem ser entendidas pelo contexto por algumas pessoas se elas souberem do significado das outras palavras. Tente você adivinhá-las pelo contexto apresentado e você vai se surpreender.

Compreensão da estrutura

Cada texto apresenta características próprias, mas sabemos que as estruturas frasais são semelhantes em praticamente todos os idiomas. Sendo assim relembre as aulas de português e aplique o que aprendeu para decifrar códigos. Um exemplo claro disso, mas que muitos se descuidam é: nomes próprios iniciam com maiúscula. Algumas vezes perde-se tempo tentando entender uma palavra, sendo que ela é um nome de pessoa ou lugar.  Lembre-se também que em um discurso estão envolvidos sujeito verbo e complemento e que o complemento apresenta um objeto.

Outras dicas importantes

Cuidado e calma na hora de interpretar um texto são fundamentais para a boa compreensão textual. Se você gostou deste artigo, deixe sua opinião, crítica ou contribuição para melhorá-lo. Obrigado.

 

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Simple Past

Usamos o Simple Past para nos referirmos a situações encerradas no passado, sendo este parecido com o passado em Português em sua estrutura. Assim como no Simple Presente, no Simple Past também precisamos de verbos auxiliares em frases negativas e interrogativas, mas não em frases afirmativas. Esses verbos auxiliares são palavras usadas somente na língua inglesa para conjugar os verbos em frases especificas, indicando também seu tempo verbal.

Para formar frases afirmativas no Simple Past devemos usar estrutura básica de sujeito+verbo+complemento, flexionando, ou seja, mudando a forma do verbo. Há dois tipos de verbos usados no Simple Past, os verbos regulares onde acrescentamos “ed” no final do verbo e os irregulares que não seguem a regra dos regulares e que apresentam formas especificas dos verbos, podendo mudar sua forma ou não. Falaremos sobre eles neste post: Irregular Verbs in the Past.

Estrutura afirmativa:

Nestes exemplos vamos mesclar entre os verbos regulares e irregulares:

I worked in a big company. (to work) Eu trabalhava em uma grande empresa.

Sally said the truth. (to say) Sally disse a verdade.

Dave cut a tree yesterday. (to cut) Dave cortou uma árvore ontem. 

Essa estrutura de sujeito + verbo + complemento pode ser usada com qualquer verbo, mas deve-se praticar os verbos para poder identificá-los.

 

Estrutura negativa:

Em estruturas negativas devemos usar o did + not antes do verbo na sua forma básica. Podemos também usar a forma contraída “didn´t”, que é mais comum na linguagem informal falada ou escrita, ex:.

I did not ou didn´t work in a big company. (to work) Eu não trabalhava em uma grande empresa.

Sally did not/ didn´t say the truth. (to say) Sally não disse a verdade.

Dave did not/ didn´t cut a tree yesterday. (to cut) Dave não cortou uma árvore ontem.

Perceba que o verbo to cut por ser irregular não sofre nenhum tipo de mudança, já o say teve uma mudança diferente, enquanto que o work  recebeu ed por ser regular.

 

Estrutura interrogativa:

Aqui vemos uma regra que se aplica em qualquer tempo verbal. Quando se faz uma pergunta o verbo auxiliar vem na frente do sujeito. Isso facilita  a percepção de que a frase é uma interrogativa, auxiliando a compreensão.Ex:

Did I work in a big company? (to work) Eu trabalhava em uma grande empresa?

Did Sally say the truth? (to say) Sally disse a verdade?

Did Dave cut a tree yesterday? (to cut) Dave cortou uma árvore ontem?

Note:

Não se esqueça de que em frases interrogativas e negativas o verbo não deve ser flexionado, ficando na sua forma básica sem o to.

 

Verbos irregulares

Como dito anteriormente os verbos no passado podem ser regulares ou irregulares, mas na hora de formar as frases no passado não temos como saber qual tipo é qual só de olhar. Para isso temos que praticar bastante. Para ajudar a lembrar dos verbos irregulares você pode fazer listas ou buscar listas prontas na internet e estudá-las.

É possível encontrar alguns pequenos padrões dentre os verbos irregulares, tornando sua compreensão mais rápida. Abaixo veremos alguns padrões de verbos irregulares na forma básica, como passado simples e como passado particípio.

sufixo ught:

Básica           -           passado simples    -          passado participio

Bring             -           brought                    -          brought = trazer

Buy               -           bought                      -          bought = comprar

Fight             -           fought                       -          fought = lutar/brigar

Teach            -           taught                       -          taught = ensinar

Think            -           thought                    -          thought = pensar

 

Verbos que se modificam só no passado:

make             -           made                         -          made = fazer

sell                -           sold                            -          sold = vender

wear              -           wore                         -          wore = vestir

 

Verbos que não se modificam:

Bet                 -           bet                             -          bet = apostar

Cut                 -           cut                             -          cut = cortar

Hit                  -           hit                              -          hit = bater

put                 -           put                             -          put = colocar

 

sufixo En:

Give               -           gave                          -          given = dar

Drive                          drove                                    driven =dirigir

Ride                            rode                                      riden=cavalgar/pilotar/pedalar

 

come:

Become        -           became                    -          become = se tornar

Come             -           came                         -          come = vir

 

get:

get                  -           got                             -          gotten = ficar

forget            -           forgot                        -          forgotten =  esquecer

 

one:

go                   -           went                          -          gone = ir

do/does        -           did                             -          done = fazer

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